基于翻转课堂在新疆高职院校普通话教学中的实践分析  

作　　者：张毅[1] 

机构地区：[1]新疆应用职业技术学院预科部,833200

出　　处：《汉字文化》2020年第23期44-45,共2页Sinogram Culture

基　　金：新疆应用职业技术学院2018年一般项目“职业院校国语教学中融入中华文化教育研究”(编号:XYZY2018-KYB002);2019年教改课题重点项目“我院少数民族学生普通话课程教学研究”(编号:JG2019ZD03)的研究成果。

摘　　要：随着社会经济的不断发展,学生对职业教育中教师的教学方法也有了新的要求,作为高校教育的重要部分,职业教育也受到了更加广泛的重视。翻转课堂是一种较为新型的教学模式,其出现为高职教育带来了更多的可能。基于此,以下将新疆高职院校普通话教学作为载体,分析翻转课堂的实践优势和策略,希望能为教学提供参考。

关 键 词：翻转课堂 新疆高职院校 普通话教学 实践分析 

分 类 号：H102-4[语言文字—汉语] G434[文化科学—教育学]