PBL模式在高中信息技术程序设计课程中的应用——以循环结构的程序实现为例  

作　　者：陈国柱 

机构地区：[1]浙江省杭州市西湖高级中学

出　　处：《亚太教育》2020年第20期149-153,共5页Asia-Pacific Education

摘　　要：2020年,浙江省普通高中信息技术新课程全面启动,课程标准和课程内容有了天翻地覆的改变。PBL学习法的引入让我们的课堂教学有了新气象、新变化。PBL学习法是以项目为导向,通过创设基于现实世界符合学生学习要求的项目情境,在教师的引导下,“以学生为中心,以项目为基础”的教学模式,学生通过采用小组讨论探究的方式,围绕项目独立收集资料和学习开展项目的基本知识,分析项目中的问题、解决问题,培养自主学习能力和创新能力。

关 键 词：PBL模式 学科核心素养 循环结构 角谷猜想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]