学会生存:应急生存教育融入体育课程的思考  

作　　者：吴冬杰 

机构地区：[1]江苏省南通市天星湖中学,226010

出　　处：《教育视界》2020年第34期64-67,共4页The Horizon of Education

基　　金：江苏省教学研究第十二期立项课题“中小学应急生存教育的体育校本课程开发研究”(课题编号:2017JK12~L127)的阶段性研究成果。

摘　　要：应急生存教育是以传授学生生存知识、培养学生生存意识、训练学生生存技能为主要途径,促使学生在遇到各类突发事件时能进行自救、互救,并提高生存能力的一种教育活动。但目前应急生存教育的现状令人担忧,可以将应急生存教育和体育课程相结合,通过构建应急生存教育目标体系,多模态并举提升应急生存技能,锤炼应急生存品质等手段,将应急生存教育纳入教育体系。

关 键 词：应急生存教育 体育教学 本源回归 实践机理 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]