例谈生成性评价在初中数学教学中的运用  

作　　者：颜美玲[1] 

机构地区：[1]杭州外国语学校,浙江杭州310023

出　　处：《中学教研（数学版）》2021年第2期5-9,共5页

摘　　要：生成性评价是与动态生成的课堂相匹配的课堂评价体系,它的核心是促进学生的生长与发展.教师需要在动态的课堂上,根据教学内容和目标并且针对学生的动态学习情况,通过评价让学生积极思维、主动探究.

关 键 词：生成性评价 动态课堂 初中数学教学 

分 类 号：O124.1[理学—数学]