动态课堂

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中学物理跨学科教学优化策略研究
《教师博览（下旬刊）》2024年第11期59-60,共2页王图强 
中学物理跨学科教学在拓宽学生知识视野、激发学生兴趣、培养学生综合素养等方面具有显著效果。通过整合物理与其他学科的知识,学生能够更好地理解物理的实际应用,增强学习动机。同时,跨学科教学促进了学生批判性思维和创新能力的发展,...
关键词：中学物理 跨学科教学 动态课堂 教学情境 
让音乐课堂“动”起来
《新智慧》2024年第8期103-105,共3页张玮 
新课标对音乐教学提出了新的要求,要求教师以兴趣提升为主要抓手,让学生在乐学愿学的心理背景下享受音乐课堂,热爱音乐学习,提升音乐学习效率,感受才艺展示的成功,从而最大程度提升课堂教学效率。这就需要打造动态课堂,让教师“动”起来...
关键词：音乐课堂 动态课堂 心理背景 乐学 新课标 课件 才艺展示 课堂教学效率 
动态课堂的精准化设问
《思想政治课教学》2023年第12期44-45,共2页黎小琴 
新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程,它应该蕴涵着无穷生命力。因此,教师需要用变化的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学,着力建构开放和谐、动态生成的课堂。在教学中我们常常会遇到学...
关键词：动态课堂 新课程理念 设问 预设生成 有话可说 提高课堂效率 课堂教学 反馈信息 
初·名师
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第8期F0002-F0002,共1页
教育格言:教育是爱和智慧的传递。教学主张:让语文课堂“动”起来,打破正襟危坐的格局,改变单一刻板的授课,激活学生思维,提高学习语文的幸福感,营造安全放松的学习环境,彰显语文课程特质,指向学生核心素养发展。动态课堂上要有心动—...
关键词：动态课堂 提升素养 教学主张 课堂活动 语文活动 语文课堂 学生核心素养 课程特质 
创建基于新课改背景下的小学语文动态课堂
《新课程研究》2023年第S01期28-30,共3页沈卓薇 
在新课改背景下,小学语文教学的开展不仅要求学生掌握更多的文化知识,同时也应当注重学生能力的培养,把学生培养成为新时代社会所需要的人才。因此,小学语文教师在开展教学的过程当中,应当结合学生的实际情况立足整体,着眼个别,塑造互...
关键词：互动 生动 灵动 新课改 小学语文动态课堂 
动态课堂及多元评价在口腔正畸学本科教学的应用探讨
《学术与实践》2023年第1期148-154,共7页张翼 付雪飞 
贵州医科大学教学内容和课程体系改革项目“‘口腔正畸学’非标准答案考试初探”(JG201938)。
社会群体在时代发展中日益向往美好生活并关注机体健康,口腔健康与人体的咀嚼、消化功能及面部美学深度关联,高校口腔正畸学的高质量教育为进一步培养正畸医师奠定基础。动态课堂及多元评价教学体系借助线上网络平台整合优质资源,结合...
关键词：动态课堂 非标准化考试 口腔正畸学 本科教学 线上教学 
新时代背景下高校创建研究生“动态”课堂的探究
《黑龙江教师发展学院学报》2023年第5期19-21,共3页李会娜 李建英 
2021年度河北省社会科学发展研究课题“高校科研文化的影响因素及其培育策略研究”(20210301104)。
中国特色社会主义进入了新时代,我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。在这一背景下,我国研究生教育也面临着新的任务。针对各行各业迫切需求高层次创新人才的现状,从研究生课堂改革出发分析当前研究生课堂普遍存在的问题,提出...
关键词：研究生教育 动态课堂 创新人才 创新能力 
创建小学数学动态课堂,实现课堂的动态发展
《数学大世界（下旬）》2023年第3期56-58,共3页黄玉翠 
在当前的小学数学教学中,许多教师未能有效地改进课堂生成的策略,使课堂能够适应不断变化的教学环境。为了确保课堂教学持续、稳定地发展,教育工作者们不断努力探索新的教学策略。研究发现,动态课堂可以极大地激发学生的学习热情,为数...
关键词：动态课堂 小学数学 知识生成 教学特征 教育工作者 课堂生成 数学教学 课堂教学 
浅谈如何借助“意外”打造高质数学课堂
《中学数学》2023年第1期89-90,共2页张洁 
在新课改的推动下,数学课堂逐渐向多元化发展,更加关注学生主体作用的发挥,“自主、合作、探究”已成为高效数学课堂不可或缺的三要素,其在数学教学中发挥着不可估量的作用.为了提升数学课堂有效性,使课堂更加高效,教师在数学课堂上需...
关键词：动态课堂 思维碰撞 课堂引入 合作探究 讲授式 数学之美 数学课堂 新课改 
为初中数学课堂插上一双“动态”的翅膀
《数学大世界（中旬）》2022年第12期17-19,共3页朱绍国 
随着教育改革事业的蓬勃发展,初中数学教学改革不断深化,要求教师培养具备自主思维能力和独立学习能力的学生。要想实现这一目标,必须彻底转变传统教学方式,打造出以学生为主体的动态课堂,使教学充满活性。动态课堂的构建并非易事,需要...
关键词：动态课堂 独立学习能力 教师培养 初中数学教学 动态元素 初中数学课堂 动态学习 传统教学方式 
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