初·名师  

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第8期F0002-F0002,共1页

摘　　要：教育格言:教育是爱和智慧的传递。教学主张:让语文课堂“动”起来,打破正襟危坐的格局,改变单一刻板的授课,激活学生思维,提高学习语文的幸福感,营造安全放松的学习环境,彰显语文课程特质,指向学生核心素养发展。动态课堂上要有心动——强烈的课堂活动的意识,要有行动——巧妙的课堂活动的设计,要有律动——科学的学习规律的运用。以趣味型、任务型、自主型、开放型的语文活动吸引学生,让学生主动去学习、去发现、去研判、去归纳、去建构,以获得知识,提升素养,真正让学生在语文实践中学习语文、喜爱语文。

关 键 词：动态课堂 提升素养 教学主张 课堂活动 语文活动 语文课堂 学生核心素养 课程特质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]