“国际基础教育改革与创新”系列之十一:美国非凡学校探究  

作　　者：洪明[1] 吴素婷 

机构地区：[1]福建师范大学教育学部教育学院,福州350117

出　　处：《教育评论》2021年第1期36-42,共7页Education Review

基　　金：2018年度国家社会科学基金教育学一般课题“美国实践取向的教师教育历史演进研究”(编号BOA180045)的研究成果.

摘　　要：非凡学校是专为低收入家庭的学生创办的城市学校系统,以将学生送入大学并完成大学学业为己任,在实现自己的教育目标方面取得了骄人的成绩.非凡学校的创建是特定时代背景的产物,其双重管理体制、以阅读和数学为核心的课程体系、“像冠军一样”的教学实践、紧张而有序的学生学习和生活安排,为学校改革的成功提供了支撑.非凡学校既是美国当前特许学校改革的思想中心,也是实践取向教师教育改革的发起者和推动者之一.

关 键 词：非凡学校 特许学校 基础教育改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]