浅谈高中职业生涯规划教育新路径  

作　　者：杨云龙[1] 邱泽生 姜延丰 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院,吉林吉林132013 [2]舒兰市实验中学,吉林吉林132600 [3]舒兰市第十八中学,吉林吉林132600

出　　处：《南方农机》2021年第3期129-130,136,共3页

基　　金：中国石油和化工教育科学研究项目“石油和化工职业院校在高中开展后备生源培育”(HG2019027)。

摘　　要：本着以学生为本的育人理念,经过调查分析,本研究团队发现将学生职业生涯规划课程迁移至高中阶段开设是十分必要的。通过这类课程的学习和实践,引导学生形成自我价值认知和加强自我发展规划能力培养,使学生尽早树立正确的职业观,选择合适的专业,更好地融入社会,建立理想的职业意识,实现自身的职业价值,从而提高个体的职业效能感和幸福感。

关 键 词：职业生涯教育 区域教育合作 高中教育 高等教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]