关照最底层的教育需求——评《农村家庭义务教育需求实证研究——基于农村学校布局调整背景下的考察》  

作　　者：吴宏超[1,2] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院 [2]华南师范大学教育管理研究所

出　　处：《高教发展与评估》2021年第1期F0002-F0002,共1页Higher Education Development and Evaluation

摘　　要：改革开放以来,我国城镇化进程不断加快,中国特色的城镇化推动了经济、社会、教育的深刻变革。教育变革本质上是教育供求矛盾相互作用的结果。在教育供求矛盾运动中,效率、公平、质量等多元价值存在冲突和角力,各利益主体的交往、互动、博弈与选择成为推动教育发展的重要力量。

关 键 词：多元价值 教育变革 义务教育 教育供求矛盾 农村学校布局调整 利益主体 最底层 实证研究 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]