特立独行的和谐教育之旅:基于西交利物浦大学探索的理论启示  

A Unique Journey of Harmonious Education:Theoretical Enlightenment of Xi’an Jiaotong-Liverpool University

作　　者：席酉民[1] 张晓军[2] 刘鹏 XI Youmin;ZHANG Xiaojun;LIU Peng

机构地区：[1]西交利物浦大学 [2]西交利物浦大学领导与教育前沿院 [3]西交利物浦大学和谐管理研究中心

出　　处：《世界教育信息》2021年第1期12-18,33,共8页Journal of World Education

摘　　要：大学如何才能在满足合法性的基础上构建自己的独特性?文章基于和谐管理理论,以西交利物浦大学为例,提出最低合法性基础上独特性最大化的大学发展之路:战略上追求最低合法性基础上的独特性最大化,领导上兼顾双重理性的和谐领导模式,育人模式上追求前沿体系下的持续变革,组织方式上打造网络和平台架构下的共生生态,人员安排上注重角色导向的能动性及制度效率的融合。这一结论给当下体制内大学在满足体制要求的前提下追求独特性和创新提供了框架和路径。改革和创新都是制度体系和创新之间的平衡和博弈,领导者做好不同力量的平衡是当前大学改革的关键。

关 键 词：合法性 独特性 教育改革 战略 育人模式 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]