小学全科教育专业学生英语听说能力专业模块化培养略探  

作　　者：娄红[1] 

机构地区：[1]合肥幼儿师范高等专科学校,安徽省230013

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第2期30-31,共2页Popular Science

基　　金：安徽省教育厅2017年度高校优秀拔尖人才培育资助项目课题研究成果,项目标号gxyq2017228。

摘　　要：基于对《小学英语课程教学基本要求》的分析,英语听说能力是小学英语师资的核心从教能力之一,小学英语教育相关专业应重视学生英语听说能力的培养。本文以Modules of Employable Skills和Competency Based Education两种模块化理论为依据,尝试建立“基础的听说能力培养”和“与小学英语从教能力相结合的听说能力培养”两大模块,探讨小学全科教育专业学生英语听说能力模块化方式培养策略,助力农村小学英语教学改革和英语教育质量提升。

关 键 词：小学全科教育专业 英语听说能力培养 专业模块化 培养策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]