多媒体教学模式下的高中数学教学研究  

作　　者：杨祥 

机构地区：[1]重庆市合川龙市中学,重庆合川401520

出　　处：《科学咨询》2020年第44期198-198,共1页

摘　　要：多媒体技术的发展以及在教学课堂的应用,为学生呈现了丰富的知识,同时实现了人人互动到人机互动的转化。数学作为一门抽象性学科,利用多媒体交互性、灵活简便的特点可以解决数学知识的抽象性,可以深化学生理解。文章以高中数学为研究对象,论述了多媒体模式的教学优势,并对多媒体模式下的高中数学进行了深入研究,文章最后论述了应用多媒体教学模式应注意的事项。

关 键 词：高中数学 多媒体模式 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]