浅谈“沉浸式体验”在小学语文教学中的运用——以《日月潭》为例  

作　　者：曾熙皓 岑浪 林健鸿 冼礼康 

机构地区：[1]佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山528000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第36期180-181,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：信息技术飞速发展的今天,VR(虚拟现实)技术通过其自身特有的高度沉浸感、超强的体验交互模式正逐渐向小学课堂迈进,为小学语文情境教学注入新的活力。通过模仿此项技术,便能呈现新颖的语文教学课堂。在小学语文教学的运用中,“沉浸式体验”对培养学生对语文的兴趣举足轻重,在提高小学语文教学的有效性方面有着重要的探讨意义。

关 键 词：沉浸式体验 日月潭 小学语文教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]