留学生汉语书面语词汇复杂性研究——基于荆楚理工学院2018届国际留学生调查  

作　　者：夏兴宜[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院外国语学院,湖北荆门448000

出　　处：《海外英语》2021年第2期116-117,共2页Overseas English

基　　金：荆楚理工学院校级教研项目(JX2019-063)荆楚理工学院对外汉语课程教学创新实践——基于留学生汉语书面语词汇复杂性的定量研究。

摘　　要：该文以荆楚理工学院60名2018届国际留学生为研究被试,重点探讨的是从他们汉语词汇的多样性和难易度两个方面对其使用的汉语词汇复杂性进行测评。通过调查研究可以看出,留学生使用汉语词汇的多样化和难易度是汉语词汇复杂性的客观反映,即汉语水平高的留学生,自然表达的越丰富,越地道,反之亦然。值得关注的是,在学习汉语词汇过程中,会出现一段“瓶颈期”,作为汉语国际教师该如何帮助他们度过这段时期。

关 键 词：词汇复杂性 词汇多样性 词汇难度性 国际留学生 国际汉语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]