古代叙事诗教学路径探微--以《琵琶行》为例  

作　　者：张苗苗 

机构地区：[1]浙江省温岭中学,317500

出　　处：《中学教学参考》2021年第4期1-2,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：古代叙事诗往往借助人物叙事来抒发情感。因此,教学古代叙事诗时可从其叙事特征入手,探究其叙事意图。目前古代叙事诗的教学存在解读、讨论、探究不够深入等问题。文章以较为典型的《琵琶行》为例,探究古代叙事诗的教学策略,促使学生体味其中的语文价值。

关 键 词：古代叙事诗 叙事特征 叙事意图 语文价值 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]