基于培养数学素养的帮带合作学习研究——以教学必修3第二章《统计》为例  

作　　者：袁何妹 

机构地区：[1]广东广州市增城区郑中钧中学,511300

出　　处：《中学教学参考》2021年第6期41-42,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章以数学必修3第二章《统计》的教学为例,阐述了在师生与生生帮带合作学习的形式下,创设自主研究性学习与课题研究性学习的问题情境实施教学,可以很好地培养学生的数学素养的观点。

关 键 词：培养 数学素养 帮带合作学习 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]