新时代开封职业教育高质量发展路径探究——以服务开封8+1产业链转型升级为视角  

作　　者：宋志敏[1] 

机构地区：[1]开封大学,河南开封475004

出　　处：《开封大学学报》2020年第3期21-25,共5页Journal of Kaifeng University

基　　金：2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目《地方高等教育人才培养目标定位及质量标准体系的研究与实践》(2017SJGLX166);2020年河南省高等教育教学成果奖特等奖《地方职业高等学校教育人才培养目标定位及质量标准体系研究与实践》(豫教〔2020〕09390)。

摘　　要：职业教育不仅要适应地方经济发展节奏,满足地方经济发展需求,更要引领地方经济发展。为此,要超前谋划,追求高质量高水平。开封市职业教育要全力服务地方经济发展。就当前任务来说,要满足开封8+1产业链转型升级需求。新时代,开封职业教育实现高质量发展的途径如下:一是抓住国家职业教育改革机遇,积极建设中国特色高水平职业院校;二是成立职业教育协调机构,切实发挥政府的主导作用、校企的主体作用;三是组建开封职教集团,打造开封市职业教育品牌;四是结合区域经济发展实际和产业优势,打造一批品牌专业、特色专业和新兴专业;五是聚焦服务质量提升,同步推进多元服务体系建设。

关 键 词：开封 职业教育 高质量发展 产业转型升级 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]