基于教育公共治理视角的高职教育评估探索  

Probe into Evaluation of Higher Vocational Education Based on Education Public Governance

作　　者：高丽娟[1] Gao Lijuan(Changjiang Polytechnic,Wuhan 430074,China)

机构地区：[1]长江职业学院,湖北武汉430074

出　　处：《湖北成人教育学院学报》2021年第1期20-22,71,共4页Journal of Hubei Adult Education Institute

基　　金：湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题(2017ZDZB12);2018年度湖北技能型人才培养研究中心重大项目(2016JA010)。

摘　　要：随着国家治理体系发生重大调整,教育公共治理视阈下的高职教育评估问题探索对高职院校教学质量提升和人才培养方案合理性等方面产生直接影响,研究从教育公共治理视角出发对高职教育评估问题进行了有益探索。It is well-known that with the major adjustment of the national governance system,the exploration of higher vocational education evaluation from the perspective of public education governance has a direct impact on the improvement of college education,teaching quality,and rationality of talent training program.Therefore,the paper tries to explore the evaluation of higher vocational education from the perspective of public education governance.

关 键 词：教育公共治理 高职教育 评估问题 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]