《冲压工艺及模具设计》课程多元混合模式教学探索  

作　　者：贾平[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院材料科学与工程学院,河南洛阳471023

出　　处：《科技风》2021年第6期59-60,共2页

摘　　要：随着科学技术日新月异的发展,新型材料被逐步开发出来,新的加工方法、手段从想象变为现实,模具行业的发展也正在发生时代性的变化。而在各个行业、厂矿中广泛使用的冲压模具更面临着巨大的挑战和要求。那高校在课程培养中如何使学生既能掌握基础理论知识,又能具有工程实际能力呢?在《冲压工艺及模具设计》课程中,通过理论知识学习—随堂作业小结—单元测验考试—3D实体操练这样一条纵线,同时在四个环节中都横向贯穿线上、线下、实体模具现场拆装测绘、计算机虚拟设计和3D实体打印等多种形式构成的多元混合模式探索,从而使得整个教学过程立体丰富,满足培养本科工程教育的要求,激发学生自主学习热情,教学效果得到了学生的肯定。

关 键 词：多元混合模式 自主学习 工程实际能力 教学探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]