疫情期间高职院校理论课线上教学效果调研分析--以人体生理学课程为例  

作　　者：邢乾乾 李丽平[1] 吴林[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《卫生职业教育》2021年第3期94-95,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：随着新冠肺炎疫情期间高职院校线上教学的大规模开展,线上教学开始引发关注。线上教学在"互联网+"时代发展迅速,在我国高等医学院校教育教学改革中不断完善。在新冠肺炎疫情管控的特殊要求下,运用线上教学无疑是一次机遇和挑战,而在迅速推动线上教学发展的同时也暴露出一些问题。人体生理学是泛医学各专业设置的一门重要医学基础课程,具有独特的学科特点,本文运用问卷调查法对人体生理学课程线上教学进行评价,探讨线上教学的优缺点、存在的问题及解决对策。

关 键 词：高职院校 人体生理学 线上教学 教学效果 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育技术学]