该出手时就出手——“微课”虽好,不能乱用  

作　　者：马艳萍 

机构地区：[1]亳州学院附属学校

出　　处：《教育界》2021年第5期14-15,共2页

摘　　要：微课以内容短小精悍,运用灵活便捷,教学效果显著,形式新颖多样的特点而受到教师的青睐。但是微课容量小,知识碎片化,不够系统,所以在使用微课时要注意扬长避短,注意把握时机,该用时才用,千万不能随意去用,以免出现穿着微课的新鞋子却走教师“一言到底”的旧路,失去使用微课促进有效教学的初心。

关 键 词：微课 课堂教学 自主能力 兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]