比较文学课程思政教学改革与实践  

作　　者：陈志华[1] 曾斌[1] 

机构地区：[1]江西师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2020年第36期8-12,共5页

基　　金：江西师范大学第二批课程思政示范课程“比较文学”;江西师范大学2019年度教学改革课题“基于PBL教学模式的比较文学课程思政教学研究与实践”;江西师范大学2016年度教学改革课题“基于师范生研究能力的PBL教学模式在外国文学史课程中的应用研究”的阶段性成果。

摘　　要：“少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步”,百余年来,梁启超的呐喊仍然振聋发聩,催人奋进。青年一代的理想信念、精神状态、道德水平、综合素质是一个国家保持发展活力、增强核心竞争力的重要因素。党的十九大报告指出,要培养担当民族复兴大任的时代新人。随着全球化的深入,网络文化的发展,社会思潮的碰撞,大学生文化价值观的冲突与错位问题不断凸显。如何引导当代大学生形成正确的人生观和价值观,成为高校育人工作的首要问题。

关 键 词：课程思政 时代新人 高校育人工作 文化价值观 青年一代 党的十九大报告 错位问题 道德水平 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]