对高职构建区域文化资源“1+1协同融合”育人体系的思考  

Construction of"1+1 Collaborative Integration"Education System of Regional Cultural Resources in Higher Vocational Colleges

作　　者：艾宏伟[1] Ai Hongwei(不详)

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院,江苏宜兴214206

出　　处：《教育与职业》2021年第3期48-52,共5页Education and Vocation

基　　金：2020年江苏高校哲学社会科学专题研究项目“文化自信视野下高职育人实践研究——以江苏四所高职为例”的阶段性研究成果。(项目编号:2020SJB0432)。

摘　　要：区域文化资源对高职院校自身的定位及学生职业生涯的发展,甚至比专业技能的影响更为深远,是十分宝贵的教育资源。虽然高职院校结合区域文化资源在资源开发、特色育人、产教融合等方面取得了一些成绩,但仍存在与人才培养融合程度不深、与教育实践融合渠道不畅、与人才培养匹配度不高的问题。为解决上述问题,一方面要充分发挥区域文化资源中的非遗文化在践行社会主义核心价值观、文化传承、审美教育、培养工匠精神等方面的育人功能,凝练校园文化特色;另一方面要将专业群建设无缝对接区域产业群,企业文化有效融入教学实践,对学生实行“准职业人”的培养模式,将创业文化融入学生职业生涯规划教育,深度挖掘区域文化资源中的产业文化,凝练办学特色,构建区域文化资源“1+1协同融合”育人体系。

关 键 词：区域文化资源 1+1协同融合 育人体系 高职 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]