《插花与茶艺》课程思政改革实践研究  

作　　者：方宁[1] 陈琦[1] 刘利华[1] 向延平[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院,湖南长沙410004

出　　处：《福建茶叶》2020年第12期135-136,共2页Tea in Fujian

基　　金：2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0733);2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-1176);湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题(XJK20BGD003)。

摘　　要：1前言近年来,国家高度重视高校课程思政工作,提出要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。在传授课程知识的基础上引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养,是高校立德树人的突破口和新抓手。本文以《插花与茶艺》课程为研究对象,探索将思政教育内容融入《插花与茶艺》课堂的办法和路径,在原有的专业目标基础上实现以提升审美能力、文化自信、创新能力、道德修养为核心的课程育人目标。

关 键 词：思想政治理论课 课程思政 知识的基础 思政教育 文化自信 知识和技能 茶艺 课程育人 

分 类 号：J525.1-4[艺术—艺术设计] TS971-4[轻工技术与工程] G641[文化科学—高等教育学]