音乐传播应用型人才培养模式探索  

作　　者：郑燕琳[1] 

机构地区：[1]天水师范学院音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2020年第12期110-111,共2页

基　　金：2020年甘肃省高等学校科研项目“服务‘一带一路’建设下高校音乐学专业人才支持文化旅游精品演艺工程研究——以天水市为例”(2020B-172);2019年天水师范学院创新能力提升项目“服务‘一带一路’建设下高校音乐学专业人才支持文化旅游精品演艺工程研究——以天水市为例”(CXT2019-20)的成果。

摘　　要：音乐学院在应用型人才培养的科学发展定位上,具有各地自身的地域性教学特色的音乐传播学基本思路。教师在理论授课方面,采用将应用作为目的的理论讲解教学模式,将身边现有的案例作为教学的切入点,将理论内容与实际情况联系起来,有效地提升学生对于理论知识的学习兴趣,并通过加强使用一些培养创新思维、加强理论认知的方法,实现对现今学生创新思维方式、团队意识以及逻辑条理性的培养与提升。根据音乐传播学实践与理论知识相结合的特色,针对现今社会发展的实际需求与现状,对学生展开针对性的应用训练。

关 键 词：音乐传播 应用型人才 培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]