基于“慕课对分课堂”的大学物理课程混合式教学实践  

作　　者：彭雪峰[1] 韩引霞[1] 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院,浙江宁波315212

出　　处：《西部素质教育》2021年第2期128-129,共2页Western China Quality Education

基　　金：浙江省线上线下混合式一流课程“大学物理”建设成果;宁波大学科学技术学院教研项目资助(编号:KYJY201828201)。

摘　　要：文章首先阐述了“慕课+对分课堂”混合式教学模式的选择,然后论述了基于“慕课+对分课堂”的大学物理课程混合式教学实践,最后分析了基于“慕课+对分课堂”的大学物理课程混合式教学效果。

关 键 词：混合式教学 大学物理课程 “慕课+对分课堂” 

分 类 号：G434[文化科学—教育技术学]