工程教育认证背景下轻化工程专业英语教学刍议--评《轻化工程专业英语》  

作　　者：葛珊[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院外语系

出　　处：《日用化学工业》2021年第2期I0004-I0004,共1页China Surfactant Detergent & Cosmetics

摘　　要：随着经济全球化发展,对外技术交流变得日益频繁,培养既具有扎实的专业知识功底又具有跨文化沟通能力的专业技术人才成为我国工程教育人才培养的重中之重。2016年6月,我国正式加入国际上最具影响力的工程教育学位互认协议《华盛顿协议》,为实现我国工程教育国际互认和工程师资格国际互认奠定了重要基础。工程教育专业认证是以培养目标和毕业要求为导向的合格性评价,其核心就是确认毕业生达到行业认可的既定质量标准要求。工程教育专业认证的第10条毕业要求明确规定:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。由此可见,外语能力已经成为工科毕业生需要达到的既定能力要求。轻化工程专业是我国高等学校工学类本科专业,许多高校的轻化工程专业已通过或拟参加工程教育认证,因而提高轻化工程专业毕业生的专业英语能力成为轻化工程专业人才培养的重要工作之一。

关 键 词：工程教育专业认证 工科毕业生 专业技术人才 国际互认 工程师资格 工程教育认证 工学 跨文化背景 

分 类 号：TS0-4[轻工技术与工程] H319.3[语言文字—英语]