在分光计实验教学中课程思政的探索与实践  

作　　者：岳平 韩英[1] 周志全[1] 张大华[1] 孙学明[1] 

机构地区：[1]北京电子科技学院,北京100070

出　　处：《科技与创新》2021年第3期158-159,162,共3页Science and Technology & Innovation

摘　　要：如何在"大学物理实验"课程中实施"课程思政",使其与思政理论课形成协同效应,成为全国高校共同面临的新课题。为了能够有机地将"大学物理实验"和思政课程进行融合,不断进行实践探索。以分光计实验教学为例,通过实验方法渗透思政教育;合理设计教学模式,培养学生团结互助的精神;通过合理设计教学内容,培养学生学习的积极主动性。

关 键 词：课程思政 分光计 教学内容 教学模式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]