整合-混合式教学法在卓越班局部解剖学理论教学中的应用  

Application of integration-blending learning method in theory teaching of regional anatomy for the excellent class

作　　者：顿爱社 李凤娟 孙丰刚 张海东[3] 侯海峰 张春菊 王洪宾 Dun Aishe;Li Fengjuan;Sun Fenggang;Zhang Haidong;Hou Haifeng;Zhang Chunju;Wang Hongbin(School of Dentistry and Oral Health,Shandong First Medical University&Shandong Academy of Medical Sciences,Taian 271000,China;Shandong Liming College of Science and Technology Vocational,Shandong First Medical University&Shandong Academy of Medical Sciences,Taian 271000,China;School of Basic Medical Sciences,Shandong First Medical University&Shandong Academy of Medical Sciences,Taian 271000,China;School of Public Health,Shandong First Medical University&Shandong Academy of Medical Sciences,Taian 271000,China)

机构地区：[1]山东第一医科大学、山东省医学科学院口腔医学院,泰安271000 [2]山东第一医科大学、山东省医学科学院山东力明科技职业学院,泰安271000 [3]山东第一医科大学、山东省医学科学院基础医学院,泰安271000 [4]山东第一医科大学、山东省医学科学院公共卫生学院,泰安271000

出　　处：《解剖学杂志》2021年第1期72-75,共4页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N02027,2018B-N02026);泰山医学院2018教育教学研究课题(XY2018011);2018年度山东省本科教改项目(面上项目M2018X113);2020年山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题(2020YZB014)。

摘　　要：本校是教育部、卫生部2012年11月26日批准的第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校,承担"五年制临床医学人才培养模式改革试点"项目,2013年开始选拔第一届临床医学专业"卓越医生"教学改革试点班(以下简称卓越班)。局部解剖学是卓越班重要的基础课和必修课,知识点琐碎、易懂难记。本校卓越班是第二学年第一学期开设局部解剖学,学生医学基础知识相对薄弱,多通过死记硬背的方法学习该课程,学习过程缺乏主动性,容易出现厌学情绪。

关 键 词：试点高校 局部解剖学 医学基础知识 教学改革试点 临床医学专业 卓越医生 卓越班 厌学情绪 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]