微课在书法写字课教学中的应用  

作　　者：屈永光 

机构地区：[1]南宁儿童康复中心

出　　处：《广西教育》2021年第1期94-95,共2页

摘　　要：本文针对大龄聋童书法写字中存在的问题,提出通过微课突破形式和时空的限制、开展因材施教、激发写字兴趣等教学建议,从而帮助聋童克服学习障碍,喜欢上书法写字课。

关 键 词：微课 聋童 书法 写字 应用 

分 类 号：G[文化科学]