高中英语教学中自主学习能力培养策略探究  

作　　者：关曼丽 

机构地区：[1]安徽省亳州市利辛高级中学

出　　处：《中学生英语》2021年第4期53-53,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言自主学习主要是从人文主义心理学出发,成为当代一项必要的学习方式,更是一种主要的学习理论。作为学习者,在总体目标调控与教师的指导判断之下,更好地完成具有目标的学习模式,主要内容包括学习者需要更好地完成学习目标、制定详细计划、选择适合自身发展的学习地点、学习方法、学习内容,对于学习做好调控,并且采用自我补救等措施,以此才能提高学习效率。

关 键 词：人文主义心理学 学习地点 自主学习 高中英语教学中 学习模式 教师的指导 学习者需要 提高学习效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]