人文主义心理学

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高中英语教学中自主学习能力培养策略探究
《中学生英语》2021年第4期53-53,共1页关曼丽 
引言自主学习主要是从人文主义心理学出发,成为当代一项必要的学习方式,更是一种主要的学习理论。作为学习者,在总体目标调控与教师的指导判断之下,更好地完成具有目标的学习模式,主要内容包括学习者需要更好地完成学习目标、制定详细...
关键词：人文主义心理学 学习地点 自主学习 高中英语教学中 学习模式 教师的指导 学习者需要 提高学习效率 
科学主义心理学与人文主义心理学的对立与整合
《科教导刊（电子版）》2020年第35期297-298,共2页许钟昱 钟暗华 
科学主义心理学与人文主义心理学是现代心理学发展中的两种对立的研究取向,其对立主要表现在学科性质的对立、研究对象的对立、学科性质的对立、人性观的对立、价值观的对立。未来两者的整合特征主要是:在研究定向上,坚持知识和价值的统...
关键词：科学主义心理学 人文主义心理学 对立 整合 
信息心理学视野中的人文主义心理学
《社会科学前沿》2016年第2期260-269,共10页李宗荣 徐碧波 陆健 田爱景 
自心理学从哲学独立出来之后,在心理学的领域中一直存在科学与人文两种不同的研究传统。由于物理学、化学、生物学等物质科学的成功,“科学”成为自然科学的代名词;大多数心理学家必然地选择了自然科学的研究取向,人文取向的心理学家一...
关键词：心理学 科学心理学 人文心理学 物质心理学 信息心理学 
借助教学实验，提升教学质量——“非言语行为”教学实验纪实
《中小学英语教学与研究》2013年第6期9-11,19,共4页张泉青 
一、何谓“非言语行为”？ 长期以来，对语言教学产生较大影响的心理学理论包括行为主义（behaviorist）心理学、心灵主义（mentalist）心理学和人文主义（hu．manist）心理学等。其中，人文主义心理学强调人际关系和个人情感因素对语...
关键词：非言语行为 教学实验 教学质量 人文主义心理学 心理学理论 纪实 个人情感因素 语言学习 
论云南省地方高校大学英语教学改革中人文性研究的可行性
《考试周刊》2013年第6期5-7,共3页杨智娟 
1．理论背景 随着人文主义心理学在二十世纪五六十年代的兴起和发展，人文性在语言教学中的制衡作用越来越受到人们的重视。我国文化中很早就出现了“人文”这个词。《易经》被认为是最早出现“人文”一词的文献，《易·责》中讲道：...
关键词：大学英语教学改革 人文性 地方高校 云南省 二十世纪五六十年代 人文主义心理学 古希腊文化 古罗马人 
尼采对人文主义心理学的理论影响被引量：2
《渭南师范学院学报》2012年第11期60-64,共5页李抗 
渭南师范学院科研计划项目(10YKZ069)
尼采对人文心理学的影响表现在两大方面:一是人文心理学的理论方面,二是方法论方面。他在理论上对人文心理学的影响分散在精神分析心理学、存在主义与人本主义心理学、后现代心理学等诸多领域以及他本人的自我心理学。尼采提出的视角主...
关键词：尼采 心理学思想 现象学 人文心理学 
情感因素在英语写作教学中的运用
《安徽文学（下半月）》2012年第4期149-150,共2页骆紫燕 桑鹏 
一、前言随着人文主义心理学的发展,教育中的情感因素越来越受到重视。据研究,情感因素对学生的学习行为和学习效果影响很大,积极的正面的感情和情景刺激能帮助提高学生的学习兴趣,获得良好的学习效果。正因为情感因素对语言教学效果的...
关键词：英语写作教学 情感因素 人文主义心理学 学习效果 学习行为 学习兴趣 教学效果 学生 
浅析高职高专学生英语自主学习能力的培养被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第2期133-135,共3页丰海利 
海南省教育厅2011-2012年海南省级课题<基于自主学习模式的大学英语写作教学的实践与研究>前期成果
促进学生英语自主学习能力的培养已成为高职高专英语教学改革的重要内容之一.本文从自主学习的理论基础出发,论述了培养高职高专学生的英语自主学习能力的策略,即依据建构主义确立自主学习模式中教师和学生的角色定位,以人文主义心理学...
关键词：英语自主学习能力 建构主义 人文主义心理学 元认知策略培训 
外语学习焦虑的成因及其克服策略
《大家》2011年第5期159-159,共1页张会肖 王玮 
河北科技大学理工学院教育教学改革研究项目:独立学院英语专业学生外语学习焦虑的有效克服策略研究(编号:2008Y22);河北科技大学校立基金项目:网络多媒体环境下的大学生外语学习焦虑及其克服策略研究(编号:XL200958);河北科技大学教研项目:大学英语教学改革形势下学生外语学习焦虑状况实证调查及其克服策略研究(编号:2009035)
随着人文主义心理学的发展,外语教学中的情感因素越来越受到重视,而焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。本文分析了外语学习焦虑的形成原因,并在此基础上提出减轻和克服学生焦虑、提高英语考试成绩的策略和方法。
关键词：外语学习焦虑 学生 情感因素 考试焦虑 学习效果 学习者 形成原因 提问策略 人文主义心理学 外语教学 
情感教育在小学英语教学中的重要作用被引量：3
《科教文汇》2011年第23期176-177,共2页郑淑娟 
本文对我国民办学校的小学英语教育进行了初步的研究,结果如下:教师的情感教育对小学生的英语学习影响很大,女学生几乎不受教师的变换的影响;而男学生受教师的影响很大,这是一个值得关注的问题。通过因素分析,得出小学生的语言学习过程...
关键词：人文主义 人文主义心理学 情感因素 
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