浅析高职高专学生英语自主学习能力的培养  

作　　者：丰海利[1] 

机构地区：[1]琼台师范高等专科学校外语系,海南海口571127

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第2期133-135,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：海南省教育厅2011-2012年海南省级课题<基于自主学习模式的大学英语写作教学的实践与研究>前期成果

摘　　要：促进学生英语自主学习能力的培养已成为高职高专英语教学改革的重要内容之一.本文从自主学习的理论基础出发,论述了培养高职高专学生的英语自主学习能力的策略,即依据建构主义确立自主学习模式中教师和学生的角色定位,以人文主义心理学为基础关注学习者在自主学习过程中的情感因素,以及通过元认知策略培训培养学生的自主学习能力.

关 键 词：英语自主学习能力 建构主义 人文主义心理学 元认知策略培训 

分 类 号：H319[语言文字—英语]