对立

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“囧系列”电影的荒诞现实与人性观察——以徐峥导演作品为例
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0017-0019,共3页顾明超 
“囧系列”电影中的《人在囧途》(2010)、《泰囧》(2012)、《港囧》(2015)和《囧妈》(2020)是徐峥导演执导的一系列喜剧电影,主要以普通人在旅行或生活中遭遇的囧事与搞笑情节为特点,以幽默搞笑的方式展现人们在困境中的应对和成长。透...
关键词：荒诞现实 人性观察 社会反思 对立机制 
新型城镇化中正规性与非正规性的对立与激励相容
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2025年第2期84-91,共8页李雪 王子丰 
湖南省教育厅科学研究重点项目(23A0681)。
作为经济转型中的发展中国家,中国的城镇化进程既有一般意义上的城市化特征,也有独特的初始条件、制度约束和路径依赖。进城农民需要经历地域上突破“显性户籍墙”成为常住城市的“半市民”;身份上突破“隐性户籍墙”成为“准市民”;观...
关键词：新型城镇化 正规性 非正规性 激励相容 
重视教材 回扣课本 让概念学习更扎实——以事件的独立、互斥、对立三者辨析为例
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第8期33-34,38,共3页霍忠林 
独立事件、互斥事件和对立事件是概率学习过程中几个容易混淆的概念,为帮助同学们更好地理解这三个事件及它们之间的区别与联系,现梳理成文供同学们参考。
关键词：概率学习 事件的对立 事件的互斥 事件的独立 
《矿产资源法》与《能源法》之联系、共性与区别:以领域法系统工程对立法之影响为视角
《中国矿业》2025年第4期3-10,共8页丁小团 李显冬 
《矿产资源法》和《能源法》是领域立法的典型范式。领域法作为应对复杂社会问题的一种新型法治模式,在系统思维方式的指引下,强调法律体系的整体关联性、结构功能性和动态调整性。自此视角对两法之间的关系进行考察,能更好地梳理和分...
关键词：《矿产资源法》 《能源法》 领域法 系统工程 公私法融合 
《古事记》中天神和国神的对立
《今古文创》2025年第13期19-22,共4页杨鑫玥 
在《古事记》中,“天神”和“国神”分别出现28次和9次。例如,在《让国神话》中,天照大神被称为“天神”,并派神明平定国神。另外,出云神话中足名椎自称国神。这些表明天神和国神在神话中的重要区分。那么,“天神”和“国神”之间的区...
关键词：《古事记》 天神 国神 氏族 
“以党的自我革命引领社会革命”的唯物辩证法意蕴
《南方论刊》2025年第4期69-71,共3页方泓棣 
2024年江苏省研究生科研创新计划“以伟大的自我革命引领伟大的社会革命”的唯物辩证法意蕴(KYCX24_4185)的阶段性研究成果。
党的十八大以来,在全面推进党的建设、深化改革开放的伟大实践中,习近平总书记明确提出了“以党的自我革命引领社会革命”的重大论断。“双重革命”通过坚持唯物辩证法在动力机制、发展路径、实践方法的三重维度上实现辩证统一。坚持对...
关键词：自我革命 社会革命 唯物辩证法 对立统一 辩证否定 
管理冲突面对面
《学前教育》2025年第7期60-62,共3页魏芳 
在曰常管理工作中,我们会发现,冲突或多或少会存在于每个集体之中。冲突指的是由某种干扰或对立状况所导致的不协调或差异,这种不协调是一种感觉,很多人都能感受到,多数情况下表现为人与人之间态度或行为的对立。
关键词：干扰 管理 对立状况 不协调 冲突 集体 态度 
重庆市第一中学校2025届高三上学期开学考试 主题:向内看与向外看
《作文与考试(高中版)》2025年第11期59-61,共3页郭懿 
文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为,青少年成长更需要向外看,因为那样才能知道自己想要什么;也有人认为青少年成长更应向内看,因为这样才会明白自己不想要什么。对此,你怎么看?请写一篇不少于800字的文章。写作指导这两则观点...
关键词：青少年成长 有话可说 写作指导 生活情境 和谐统一 矛盾对立 宏大叙事 
分离-对立-融合:马克思恩格斯关于城乡关系逻辑演进的图谱探颐
《哈尔滨学院学报》2025年第3期46-51,共6页王树亮 王进 
西北师范大学2020年度青年骨干科研项目:习近平总书记关于党内政治文化建设重要论述的理论原创性贡献研究;西北师范大学校级创新项目,项目编号:CXCYCX2024268。
马克思恩格斯基于唯物史观和生产力核心动力的考察,揭示了乡村从无到有、从乡到城、再到城乡“分离-对立-融合”的演进过程。生产力发展导致生产方式变革,不断改变人类社会生活的聚居形态,促使乡村与城市从无到有、再到彼此之间的混沌...
关键词：城乡关系 分离 对立 融合 
基于对立统一规律的高中化学内容结构化教学设计与实践——以选择性必修“氧化还原反应”内容为例
《现代教学》2025年第5期65-66,共2页张现霞 宋小宏 
本文以选择性必修课程“氧化还原反应”内容为例,开展基于对立统一规律的内容结构化教学设计与实践,形成高中化学内容结构化教学设计思路。
关键词：高中化学 对立统一 内容结构化 氧化还原反应 
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