矛盾对立

作品数:274被引量:213H指数:7
导出分析报告
相关领域:文化科学文学更多>>
相关作者:孙绍振付玉东房良钧杨瑶周敬东更多>>
相关机构:四川大学北京师范大学北京大学福建师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部“新世纪优秀人才支持计划”江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
重庆市第一中学校2025届高三上学期开学考试 主题:向内看与向外看
《作文与考试(高中版)》2025年第11期59-61,共3页郭懿 
文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为,青少年成长更需要向外看,因为那样才能知道自己想要什么;也有人认为青少年成长更应向内看,因为这样才会明白自己不想要什么。对此,你怎么看?请写一篇不少于800字的文章。写作指导这两则观点...
关键词:青少年成长 有话可说 写作指导 生活情境 和谐统一 矛盾对立 宏大叙事 
信息焦虑
《党课》2025年第3期105-105,共1页
所谓信息焦虑,是指个体担忧在信息搜索过程中难以筛选出所有相关信息,或无法将信息全部吸收并合理利用,由此产生焦虑体验。信息多样化易带来一系列矛盾对立的个人体验乃至注意偏差效应,即个体更容易被带有强烈情感性的立场、观点吸引,...
关键词:信息焦虑 信息多样化 碎片化信息 认知负荷 负面信息 个人体验 矛盾对立 频繁切换 
叶谦,一个独立设计师的十年
《艺术与设计》2024年第3期106-109,共4页冀靖轩 YES BY YESIR(图) 
中国古代道家哲学“道生一,一生二,二生三,三生万物”道出万物发展本末,矛盾对立,但又和谐统一的共生关系。这与中国时装设计师叶谦给人的第一印象不谋而合。身为设计师,他却保有最理性的处事方法;学习西方系统的服装设计.
关键词:时装设计师 服装设计 第一印象 三生万物 道生一 共生关系 道家哲学 矛盾对立 
在美和爱中统一生命的价值
《作文与考试(高中版)》2024年第4期16-17,共2页姚一安 王建(指导) 
一朵花的意义,根植何处?是在“良辰美景奈在美和爱中统一生命的价值何天”下绽放自身的“紫嫣红”,还是在“零落成泥碾作尘”时化为春泥、呵护新生?人们总愿将二者割裂对待,好像艳红者必不愿委身尘土,而献身者只能是满面风霜。我却以为...
关键词:生命的价值 一朵花 矛盾对立 人生的意义 合而为一 寻求平衡 人与他人 
踏荆前行——陈延年、陈乔年的真实故事
《中国作家(纪实版)》2023年第9期4-65,共62页李朝全 
《踏荆前行》生动叙述了陈独秀的两个儿子陈延年、陈乔年如何从狂热的无政府主义者逐渐转变为坚定的马克思主义者的曲折过程,同时描写了父子两代人之间由思想和情感上尖锐的矛盾对立到逐渐走向彼此理解、认同、接纳以至相互关爱的过程...
关键词:无政府主义者 陈延年 陈乔年 矛盾对立 陈独秀 前行 
甲骨文·猜想
《小学阅读指南(高年级版)》2023年第8期F0002-F0002,共1页
“成”与“败”是相对而言的,指行动的结果成功或失败。汉·贾谊《过秦论》:“成败在此一举。”“成”指事情获得预期的结果,与“败”相对。“成”“败”组成词语,用于揭示事物矛盾对立的关系,把行动的结果鲜明地表现出来,给人以深刻的...
关键词:《过秦论》 矛盾对立 甲骨文 
学校主动作为 构建“家校携手成就”的品质教育被引量:1
《湖南教育(上旬)(A)》2023年第8期65-67,共3页孙传贵 
从教育的原点出发,“家校合作”本应是一个毋庸置疑的话题:孩子在学校学习,教师关心学生,家长支持教师,家庭和学校相互支持、共同帮助学生成长——这是教育应有的样子。然而,近年来家校之间不会合作、不愿合作,甚至矛盾对立的情形频发,...
关键词:家校合作 家校关系 品质教育 家长支持 矛盾对立 家校矛盾 家校携手 家庭和学校 
甲骨文·猜想
《小学阅读指南(低年级版)》2023年第8期F0002-F0002,共1页
“成”与“败”是相对而言的,指行动的结果成功或失败。汉·贾谊《过秦论》:“成败在此一举。”“成”指事情获得预期的结果,与“败”相对。“成”“败”组成词语,用于揭示事物矛盾对立的关系,把行动的结果鲜明地表现出来,给人以深刻的...
关键词:《过秦论》 矛盾对立 甲骨文 
服务先导 无事不扰 数字预警 宁波构建生态环境预防式执法监管服务体系
《宁波通讯》2023年第11期55-57,共3页张逸龙 侯晓耕 
习近平总书记指出:“生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系,而是辩证统一的关系。”近年来,宁波以实现生态环境保护和经济高质量发展双赢为目标,结合“放管服”改革和营商环境优化提升要求,以预防环境问题为主线,以数字化改革为牵引.
关键词:营商环境 生态环境保护 辩证统一 放管服 预防式 矛盾对立 服务体系 执法监管 
以结构不良问题促思维品质提升——以统编版二年级下册《当世界年纪还小的时候》为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期89-91,共3页汪晓丽 
在课堂上,让学习真正发生,需要教师对学科核心素养了然于心。培养学生良好的思维能力,是落实核心素养的重要途径之一,需要教师积极构建指向核心素养的不良结构问题,减少教师单一传授的知识,增加学生自主建构与体验的机会。本文以统编版...
关键词:结构不良问题 言语建构 矛盾对立 典范案例 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部