以新冠肺炎为例,谈中学生如何记忆英语单词  

作　　者：谷孝军 

机构地区：[1]河北丰润车轴山中学

出　　处：《中学生英语》2021年第4期112-112,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在高中英语教学中,单词记忆是一个教师反复强调但又缺乏方法指导的难题,它制约着教学效果,也影响学习成绩。本文以介绍"新冠肺炎"的英语表述为例,探讨单词记忆的有效方法,希望能抛砖引玉,共克难题。2019年12月武汉的一些病人被检测出感染了一种不明原因的肺炎,月底感染人数升至27例,其中重症病例7人。2020年1月引发该肺炎的冠状病毒全组基因序列在上海被成功识别。

关 键 词：感染人数 单词记忆 教学效果 英语表述 学习成绩 重症病例 冠状病毒 肺炎 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]