论新时代大学语文的课程价值及课堂革命  

On the curriculum value and classroom revolution of College Chinese in the new era

作　　者：周衡[1] 乔芳[1] ZHOU Heng;QIAO Fang(不详)

机构地区：[1]江苏大学文学院,江苏镇江212013

出　　处：《高教论坛》2021年第1期18-20,共3页higher education forum

基　　金：江苏省高等教育教改研究重点课题“国际化视域下理工科青年学生文化自信重塑及其路径依赖研究”(2019JSJG043);江苏大学教改课题“新时代大学语文的课程使命与课堂革命研究”(2019JGYB019);江苏大学教改研究课题“现状·影响·提升:高校青年教师课程意识研究”(2017JGYB075)。

摘　　要：作为一门传统课程,大学语文在新时代国家教育方针和实施理念的发展转变中面临课程内部的调整和嬗变。新时代大学语文教育要充分激活和挖掘大学语文蕴含的多重价值资源,倡导经典教育、思政教育、人文教育,坚持经典回归导向、立德树人导向和文化体认导向,致力于建构学生健康健全的人格和心灵,塑造具有文化自信的内在精神。大学语文要在课堂实践中实现其课程价值,须建设声音共响、价值引领、实践导向相融合的大学语文课堂环境。

关 键 词：新时代 大学语文 课程价值 课程思政 课堂革命 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]