中国童书对小学生的教育价值——以《淘气包马小跳》为例  

作　　者：陈燕 

机构地区：[1]江苏省昆山市花桥徐公桥小学

出　　处：《清风》2020年第22期14-14,共1页

摘　　要：童书对小学生的影响显而易见,本文以《淘气包马小跳》为例,采用文本分析法对《淘气包马小跳》系列童书故事内容的教育价值进行了分析,认为该系列书籍能够使小读者积累知识、增长见识、丰富情感体验、提高认识自我能力、增加快乐指数,从而实现促进其精神成长的教育价值。

关 键 词：积累知识 增长见识 童书 快乐指数 小学生 文本分析法 认识自我 情感体验 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]