美国发展电子教科书的举措及其启示  

作　　者：王玲 

机构地区：[1]浙江外国语学院应用外语学院,杭州310023

出　　处：《教育探索》2020年第12期83-87,共5页Education Exploration

基　　金：杭州市外文学会2019年研究课题(HWKT2019021)。

摘　　要：电子教科书建设是我国教育信息化的重要举措,相比于传统教科书,在内容与功能拓展、阅读信息获得、阅读能力培养、使用便捷、价格低廉等方面具有优势。美国联邦政府与各州政府积极推行电子教科书的教育拓展计划,主要从政策层面、技术层面、内容层面和使用主体层面提出发展电子教科书的应对策略,为我国未来教育中电子教科书的发展提供参考经验。今后,我国要制定电子教科书相关政策,扩大电子教科书的辅助学习功能,加快完善电子教科书的设计原则与标准,增强电子教科书使用者的媒体素养。

关 键 词：数字化教材 教育信息化 电子教科书 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]