基于STEAM 教育的中学物理教学初探——以《光的衍射》教学设计为例  

作　　者：王雅梅 栗玉芝 

机构地区：[1]西安市第七十中学西安市莲湖区教研室

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第1期72-72,共1页

摘　　要：1.问题情景体验导入模式设计[策略]导入一首古诗,营造光照射下的森林美景,体验生活的乐趣,感悟生活的意境。[问题引导]既然光是一种波,光能衍射吗?为什么我们日常生活中观察不到光的衍射现象?[学生活动](1)阐述自己看到的现象:①晚上透过窗纱看远处的灯光。②眼帘上睫毛的衍像。(2)展示镜头蒙纱拍摄作品图片。①在镜头上蒙上一片或几片纱巾,拍摄街头夜影。②用纱巾或其他薄如蝉翼的细密丝绸织物,在夜间隔纱观看远处的单丝电灯。

关 键 词：体验生活 光的衍射 中学物理教学 情景体验 薄如蝉翼 感悟生活 教学设计 丝绸织物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]