教学模式与翻转课堂混合式教学成功关键问题探析  

Research on the Key Factors in the Success of Flipped Classroom Blended Instruction

作　　者：张育智[1] 占玉林[1] ZHANG Yuzhi;ZHAN Yulin(不详)

机构地区：[1]西南交通大学土木工程学院,四川成都610031

出　　处：《大学教育》2021年第3期1-4,共4页University Education

摘　　要：翻转课堂混合式教学将学生线上自主学习与教师线下课堂教学的优势结合在一起,弥补了传统教学中的诸多不足。该研究在充分对比这两种教学模式优缺点的基础上,从理论上证明了翻转课堂混合式教学在某些方面优于传统教学。同时,为了充分发挥翻转课堂混合式教学的优势,对其课前、课中、课后各个教学环节的重要问题进行了深层剖析,归纳出翻转课堂混合式教学获得成功的关键问题及其处理方法,为希望尝试翻转课堂混合式教学的教师提供参考。

关 键 词：翻转课堂混合式教学 传统教学 教学模式 教学设计 教学关键问题 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]