初中英语早读课安排实践探究  

作　　者：孙迪 

机构地区：[1]山东省滨州市滨城区第三中学

出　　处：《中学生英语》2021年第8期28-28,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：早读课程主要是让同学们通过大声朗读的方法刺激大脑、强化记忆,朗读能够有效地把文字转化成一种有声的语言,更是能让同学们完成基本的阅读任务。朗读还能达到情感传递的作用,对同学们的智力发展也会有很重要的帮助。各位英语教师应该在日常的教学中,注重朗读的重要功能,并且让同学们能够有效地利用早晨的学习时光,让自己的英语学习取得更加优秀的成果。

关 键 词：实践探究 智力发展 情感传递 强化记忆 早读 注重朗读 初中英语早读课 大声朗读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]