“互联网+时代”高校马克思主义哲学教学面临的挑战与反思  

作　　者：唐俐 

机构地区：[1]桂林电子科技大学马克思主义学院

出　　处：《科学大众（科技创新）》2021年第2期419-420,共2页

基　　金：2020年校级线上线下混合式课程立项《马克思主义基本原理概论》。

摘　　要：“互联网+时代”下,高校马克思主义哲学教学面临高质量课堂的构建、“互联网+时代”变革、弘扬优秀民族文化和精神等诸多挑战。文章试从构建“双主体”互动教学课堂;坚持整体论观点,破解马哲方法论困境;坚持树立正确价值观和人生观,抵制不良思想等方面提出应对策略。

关 键 词：新形势 马克思主义哲学 教学 挑战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]