体育课教师需“动”察秋毫  

作　　者：张厚学 

机构地区：[1]淮北市实验高级中学

出　　处：《中国教育学刊》2021年第1期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：体育课是一项在户外进行的由教师的"教"与学生的"学"有机结合的复杂师生双边活动。教师面对的是一个班级的几十名学生,需要时刻监督和评估所有学生的练习,因此要尽量做到"动"察秋毫。首先,观察学生是否"爱动",这是对学生运动需求的评估。爱动的学生,内心渴望运动、喜欢运动,在体育课上表现积极,甚至可以成为教师的教学小助手。不爱动的学生对运动的需求不高,甚至会想方设法逃避运动。这就需要教师的引领和带动,激发学生参与运动的冲动和热情。体育参与动机的激发比体育技能的学习更为重要。

关 键 词：师生双边活动 体育技能 小助手 内心渴望 体育课 体育参与动机 爱动 班级 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]