如何介入智障人士的青春期性教育  

出　　处：《中国社会工作》2021年第3期41-41,共1页China Social Work

摘　　要：社工问:案主是智障青少年,近期多次在公共场合出现强行触摸或拥抱异性的行为,社工除了对案主进行男女性别差异的认知教育以及合理行为规范的纠正,还能从哪些方面促进案主改变?如何介入智障人士青春期性教育?

关 键 词：青春期性教育 智障人士 公共场合 认知教育 行为规范 案主 男女性别差异 智障青少年 

分 类 号：C91[经济管理]