走向公平、多样的世界音乐教育——第34届国际音乐教育大会线上学术研讨会综述  

Way to a Colorful and Fair Global Music Education——Review of the 34th ISME Online Seminar

作　　者：于浩 Yu Hao

机构地区：[1]首都师范大学音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2021年第1期48-53,共6页China Music Education

摘　　要：受新冠疫情影响,原计划于2020年8月份在芬兰赫尔辛基举办的第34届世界音乐教育大会(International Society for Music Education,以下简称ISME)改为线上进行。本次会议的主题为"公平、多样的愿景",意在提醒人们,在当前的世界大环境背景下,音乐的凝聚力与尊重差异的力量不容忽视。ISME旨在促进世界音乐教育工作者的理解与合作,鼓励国际间的对话,认为这些对话与合作应具有启发性和创新性,并将公平和多样置于全球音乐教育学术和实践的核心地位。大会主席评选出了十项最能代表该主题的研究成果①,并将研究者们录制的学术报告视频上传至网站,以供全球各地区的学者们学习和交流。这些研究充分反映了目前不同地区的音乐教育发展现状,笔者将其中的一部分整理为三个主题进行讨论。

关 键 词：世界音乐教育 芬兰赫尔辛基 国际音乐教育 教育发展现状 尊重差异 对话与合作 环境背景 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] J60[文化科学—教育技术学]