基于网络教学综合服务平台的数字化课程建设与应用分析报告  

作　　者：张文燕[1] 

机构地区：[1]江苏省常州技师学院

出　　处：《职业》2021年第1期34-35,共2页Occupation

摘　　要：进行数字化课程建设的根本目的是要实现教与学方式的变革,构建以培养学生综合职业能力为目标的一体化教学模式,实现“以生为本”的分层教学。

关 键 词：数字资源 信息化 一体化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]