微课构建小学数学信息化课堂的研究  

作　　者：徐杭萍 

机构地区：[1]浙江省杭州市留下小学,浙江杭州310023

出　　处：《科学咨询》2021年第6期261-262,共2页

摘　　要：数学是小学阶段的基础性学科。小学阶段是学生掌握数学基本知识最重要的时期,对于学生今后的发展有着重要的意义。随着信息技术在教育教学领域中的应用,微课作为一种新型的教学模式受到了教师和学生的青睐。在小学数学课堂教学中,我们也应该有意识地将微课应用到教学活动中,并借助微课努力打造小学数学信息化课堂,提升小学数学的教学质量和教学效率,实现学生的全面发展。本文针对微课在小学数学教学中的应用进行探究。

关 键 词：微课 小学数学 信息化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]