高职班主任工作在学生心理建设中的作用  

作　　者：李春艳 何利华[1] 

机构地区：[1]湖北生态工程职业技术学院,湖北武汉430200

出　　处：《科学咨询》2021年第7期34-35,共2页

基　　金：2019年湖北省高校学生工作精品项目“八个一”任务下班主任工作质量提升研究的阶段性研究成果(2019XGJPB3017)。

摘　　要：随着高职学生心理问题的日益凸显,本文归纳总结出高职学生心理问题的来源,共性表现等。探讨了班主任“八个一”任务制度在具体的学生心理健康工作的实施方法,发现班主任“八个一”任务制度能够从不同层次、多个角度,实现了对学生的关怀和引导,可以有效的提高学生的心理建设工作。

关 键 词：高职 班主任 工作制度 心理建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]