孩子,对不起  

作　　者：杨怀志 

机构地区：[1]山东省邹平市西董街道鹤伴中学,256218

出　　处：《班主任》2021年第2期70-71,共2页

摘　　要：作为老师,很多时候我们会有些自以为是。而这种自以为是,很容易伤害孩子稚嫩的心灵。周五的地理课上,我发现一名平时听课习惯很好的男孩闷着头在写些什么,而且时不时瞟我几眼,好像在观察我有没有发现他的异常举动。为了不影响正常上课进度,不伤害这个孩子的自尊,我几次走到他面前,或用手轻敲桌面,或给他眼神提示,但效果并不明显。

关 键 词：地理课 听课习惯 自以为是 对不起 自尊 上课 孩子 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]